Latinoamericanizar los estudios de comunicación. De la dialéctica centro-periferia al diálogo interregional

Desde los años 70 del pasado siglo, Latinoamérica viene desempeñando un papel de liderazgo en la reflexión en torno a la comunicación y la cultura, una posición que, pese a su trascendencia, no ha sido reconocida por parte de los centros hegemónicos de producción y distribución del conocimiento mundial y que hunde sus raíces en una particular "geopolítica del conocimiento" (Mignolo, 2000; Quijano, 2000) a la que no todos tienen acceso y de la que tan sólo unos pocos poseen el control. En este trabajo se intenta valorar, a grandes rasgos, cuál es la proyección internacional de esta prolífica "comunidad científica" (Kuhn, 2000), de acuerdo al llamado a "internacionalizar" (Downing, 1996) o "desoccidentalizar" (Curran y Park, 2000) el canon de los estudios mediáticos.

escuela latinoamericana de la comunicación; estudios culturales; epistemología de la comunicación; comunicación para el desarrollo; teoría de la comunicación

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