Educação, leitura e juventude: uma análise das práticas de leitura por alunos do ensino médio = Education, reading and youth: an analysis of reading practices of high school students = Educación, lectura y juventud: un análisis de las prácticas de lectura de los estudiantes de secundaria Articles uri icon

authors

  • BELAM FIORAVANTI, DENISE CRISTINA
  • ARRAIS NASCIMENTO, FRANCISCO
  • BONINI RODRIGUEZ DE SOUZA, ANA LAURA
  • PAIVA ALVES, CRISTIANE
  • MARTINEZ AVILA, DANIEL

publication date

  • December 2019

start page

  • 309

end page

  • 330

issue

  • 2

volume

  • 4

International Standard Serial Number (ISSN)

  • 2448-0320

abstract

  • Objetivou-se identificar o tipo de leitura que os jovens alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola privada do interior de São Paulo preferem ler. Para alcançar o objetivo, buscou-se a seguinte problemática: quais os interesses e quais formatos os jovens preferem, tendo em vista auxiliar futuros trabalhos de incentivo ao hábito da leitura em alunos no âmbito escolar. Para tanto, fez-se uso de pesquisa qualitativa além de aplicação de questionário com a intenção de conhecer melhor os hábitos de leitura de jovens e adolescentes em um universo de 96 alunos, sendo 76 respondentes (amostra) devidamente matriculados em escola do interior do Estado de São Paulo. Ao término da análise dos dados se pode vislumbrar que os jovens e adolescentes não são indiferentes à leitura, mas têm predileção por leitura contemporânea, procuram estar informados acerca do mundo que os rodeia e se interessam por temas como Política, Tecnologia e Ciência. = The aim was to identify the type of reading that students of the third year of a private high school in the interior of São Paulo prefer. In order to achieve the aim, we identified the interests and formats these young readers prefer, something that could be used to encourage reading habits among high school students. We conducted a qualitative research combined with a questionnaire to better understand the reading habits of teenagers, working with a sample of 76 respondents (out of a universe of 96 students) enrolled in a school in the interior of the State of São Paulo. that the results show that young students are not indifferent to reading, but have a preference for contemporary reading and want to informed about the world around them showing interests in topics such as Politics, Technology, and Science. = El objetivo fue identificar el tipo de lectura preferido por jóvenes estudiantes del tercer año de secundaria de una escuela privada del interior de São Paulo. Para alcanzar el objetivo, se identificó qué intereses y qué formatos prefieren los jóvenes, con el fin de ayudar en trabajos futuros para fomentar los hábitos de lectura entre estudiantes en el entorno escolar. Para este propósito, se realizó una investigación cualitativa junto a la aplicación de un cuestionario destinado a comprender mejor los hábitos de lectura de los jóvenes y adolescentes de un universo de 96 estudiantes, estando los 76 encuestados (la muestra) debidamente matriculados en una escuela en el interior del Estado de San Pablo. Los resultados del análisis de datos demuestran que los jóvenes no son indiferentes a la lectura, sino que prefieren la lectura contemporánea y buscan estar informados sobre el mundo que les rodea, estando interesados principalmente en temas como Política, Tecnología y Ciencia.

subjects

  • Education
  • Library Science and Documentation

keywords

  • leitura; educação; estímulo à leitura; reading; education; reading promotion; lectura; educación; fomento de la lectura