Educación para la Democracia: una visión desde los clásicos Articles uri icon

publication date

  • January 2009

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  • 83

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  • 103

issue

  • 9

international standard serial number (ISSN)

  • 1698-7950

abstract

  • Partiendo del nexo común entre Educación, Democracia y Filosofía, este artículo aborda algunas características de la erística sofista, la mayéutica socrática y la dialéctica aristotélica. Los sistemas democráticos requieren de ciudadanos activos que dominen unos conocimientos y unas técnicas, en las que son educadas por los filósofos. Sin embargo, son evidentes las diferencias entre los sofistas y Sócrates a la hora de ejercer su papel pedagógico sobre los ciudadanos.