Innovación docente a la luz de Bolonia: trabajo en equipo y revisiones cruzadas para convertir al alumno en protagonista de su proceso de aprendizaje Articles uri icon

publication date

  • February 2008

issue

  • 1

volume

  • 9

international standard serial number (ISSN)

  • 1138-9737

abstract

  • A la luz del Proceso de Bolonia hemos realizado una adaptación del método de enseñanza de una asignatura de la titulación de Ingeniería Informática, basado en la adquisición de competencias genéricas y transversales, en el protagonismo del alumno y en el trabajo en equipo. Del mismo modo se ha adaptado el procedimiento de evalua-ción al nuevo modelo de enseñanza. Después de tres años de implantación y mejora, el resultado ha sido satisfactorio en relación a objetivos y competencias, tanto para alum-nos como para profesores.[Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Monográfico dedicado a "La enseñanza virtual en el EEES". ISSN 1138-973]